第5章 读书(1 / 3)

陈河和陈晏君来到陈夫子家中,陈夫子妻子将他们带到了陈夫子书房中,而陈夫子此时正在书房中等待陈晏君的到来。

见到陈夫子,父子二人作揖问好:“陈夫子。”

陈夫子看到穿戴整齐的父子俩,说:“嗯,今日便是晏君正式入学的日子,过来晏君。”

于是陈晏君走向陈夫子,陈夫子象征性地帮陈晏君整理了衣冠。

“晏君,先给至圣先师孔子的神位行叩拜之礼,表达对先师的尊敬。”

陈晏君听从陈夫子的话,双膝跪地,对着孔圣人的神位九叩首。

叩拜完孔圣人,不用陈夫子说陈晏君就知道然后要再向先生叩拜,表示对先生的尊重。

于是,陈晏君走到陈夫子面前,向陈夫子三叩首,然后将带来的六礼束脩赠送给陈夫子。

陈夫子接受陈晏君的跪拜和束脩六礼,说,“晏君,看到门后面的水盆了吗,去将手放入水盆中,将手正反各洗一次,然后擦干,寓意要净手净心,除去杂念,静心向学。”

陈晏君看着门后面的水盆听从陈夫子的话,一一照做,做完回到陈夫子面前。

这时陈夫子手持蘸着朱砂的毛笔在陈晏君的眉心处点上一个红痣,寓意开启智慧,眼明心亮。

接着,陈夫子从书桌上拿起毛笔,握住陈晏君的手,教他写下一个“人”字,是为开笔,希望学子能够以此为,学会做人,成为社会栋梁。

“好,晏君你现在正式拜师入学了,夫子带你去课室,小河,你回去吧,晏君就在我这读书了,我这里是卯时四刻上课,酉时一刻放学,午时休息吃饭。”

陈河说:“是,陈叔。”又对陈晏君说:“中午,爹来接你回家饭。”说完便离开了陈夫子的书房。

其实,陈晏君想说自己长大了,可以自己回去,不过说了估计也不同意,也就不说了。

要说这陈老汉一家对陈晏君真是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了(对陈晏君虽然是如此宠爱但也是有度的,犯错时还是该批评就批评,只不过陈晏君一直很乖,没犯过错就是了。)”。

陈阿婆更是每日给家人洗脑,要对儿子/侄子/弟弟好,小宝以后是家里的顶梁柱,也就是陈晏君是个伪儿童,家里人品行不错,虽然宠爱但也是不允许陈晏君做坏事的,这才没养歪,没把家里的女孩养成伏弟魔,将陈晏君养成“吸血鬼”。

不过,他们村就有一家跟陈老汉家相似,家里只有一个男孩,那是被宠得无法无天,整日里逗猫遛狗,不思上进,二十多岁了还没娶亲,这在古代就是大龄剩男。

后来听说还是家里花费巨额彩礼才娶个媳妇,不过婚后仍然只是吃喝玩乐,家里全靠父母和妻子操劳,几个姐姐更是伏弟魔,拿着夫家的钱补贴弟弟,在夫家的日子过得那叫一个艰难。

陈夫子带着陈晏君来到课室,指着一个空位说,“晏君,你坐那里。”

而在来课室的路上陈夫子已经将村塾的规矩一一讲给了陈晏君,包括但不限于老师讲课要认真听讲,不可交头接耳,东张西望等,与现代的学生守则有着异曲同工之妙。

“是,夫子”陈晏君恭敬地回答说。

“这是你们新来的学弟,你们以后一起读书,共同进步,切不可欺负新同学,否则我决不轻饶。”

下面的孩童皆摇头,说:“不会欺负新同学,会友爱新同学的。”

可见,陈夫子在他们心里很有威严,都惧怕陈夫子的惩罚。

要说这陈夫子的惩罚方法也就是打手板和罚抄写罚背诵,为何会使孩童惧怕呢?

这一嘛当然是对老师的敬畏,更重要的是陈夫子对不同的学子有不同的惩罚方法,比如不喜欢写字读书的就罚抄写罚背诵,比较怕疼的就打手板,陈夫子那戒尺打下去是真疼啊,一手板下去孩童的手都红了。

不过这些陈晏君现在是不知道的,等以后陈夫子惩罚学子时就知道了。当然,作为老师心目中的好学生陈晏君是没有受过惩罚的。

陈晏君在空位坐下后,才得以歇息。陈晏君心想这一番拜师礼下来,大概得有大半个时辰,累啊。

不过估计应该只有这一次,以后应该会简化流程,古人读书不易啊。打量屋内加上自己共有九个孩童,年龄不一,小的也有六七岁的样子,也有八九岁的,没有像自己刚满四岁虚岁五岁的,所以陈晏君心想估计陈夫子是个别授课,不过这正和我心。

现在姐姐们年纪大了,估计不久就要出嫁了,自己前世就是女子知道女子的不容易更何况是古代女子了,更是不易,自己想早点考个秀才出来,既可为家里免除十亩赋税,相对有了些许地位,也可为姐姐们撑腰,使其夫家不敢欺负姐姐,善待姐姐,更重要的是秀才的弟弟更容易找好婆家。

陈晏君不想自己姐姐下地劳累,想要姐姐过得好些,毕竟姐姐们对自己那么好,自家的姑娘自家疼,想了这么多其实也就只有几息