析很大，最后也没有一个定论，关于这一点，我想听听你的看法。”

陆凡想了一下，放下筷子说道：“阿姨，我觉得唐朝大文学家韩愈，在《师说》里的的一句话，就能代表我对MBA教育的理解。

那就是：“传道授业解惑”。所谓解惑，就是传授工商、经济、管理的理论知识，这也可以说是第一重境界。

授业可以作为第二重境界，那就是是传授工商、经济和管理的技能手段。说白了就是实践能力。

传道则是第三重境界，我的理解是要提升学员的品质，也可以理解为培养他们的企业家精神。”

“解惑、授业、传道，提升学员品质，培养企业家精神？”

刘思琦边听边点头，最后眼睛一亮，感觉自己的思路一下子被陆凡给启发、给打开了。

“哎呀，陆凡，你的这个提法太好了，这正是我和董校长最近苦苦思索而不得的答案，我要立刻给董校长打个电话，把你的这个观点汇报给他，他一定会非常高兴的。”

“啊？”

陆凡摆了摆手，说道：“阿姨，我这只是一点拙见，贻笑大方，就不用给董校长汇报了吧？”

“不不，陆凡你不用谦虚，你的见识很深刻，比那些只有深厚的理论知识的老教授好了不知道多少。”

刘思琦说完，吩咐叶正君去书房把自己的笔记本和钢笔拿了过来，边和陆凡探讨边做记录。

两个人一直探讨了将近两个小时，直到陆凡把自己上一世在MBA课堂上，学到的大部分很实用的知识全部讲了一遍，刘思琦才满意地放过了陆凡，整理了一下，然后去书房打电话向董校长汇报去了。

刘思琦离开后，叶正君笑着对陆凡竖了一个大拇指，说道：“哥们，你真牛，我还是第一次，见我妈这么喜欢一个刚见过一面的男孩子，连我都有点嫉妒你了！”