口若悬河，旁征博引的次数都比平日里多上很多。

等把今天的题目讲完，马老师便大步流星地下了讲台，丝毫不忌讳班里同学还在看，直接找上了第一排的叶千盈。

“怎么样，那三道题现在会吗？”

“会了。”叶千盈点了点头，又把自己的卷子推出去给马老师看，“这里，我有个想法，能不能用托勒密不等式？”

马老师接过叶千盈的笔，帮她划掉了几个多出来的步骤：“也可以，你这样来比我讲的方法快。但中间要建系算个四元高次的方程，很考验你的算力。要是你习惯抄这种近道的话，那不如直接反证吧。”

说到这里，马老师又把题目改动了一下，他抹掉了两句题干，又加上了一个新的条件。

“现在是思路不一样的的题了，你做一下试试看。”

全班同学目瞪口呆的看着这个和颜悦色的老马，觉得自己简直就没认识过这个人。

等等，这还是平常的马老师吗？

你竟然会语气这么温柔地说“你这样来比我讲的方法快”吗？

我们平时跟你提出点什么新点子，你明明要不然草率的一点头，要不然就骂我们“还没学会跑就先想飞，我看你这是跳楼行为”？！

马老师听到教室里压不住的交头接耳声，只得直起腰来，很重地咳嗽了一下。

偌大教室顿时鸦雀无声。

他满意地弯下腰，重新和风细雨地问叶千盈：“那这道题呢，这道题能弄明白吗？”