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“不可以结婚！不可以结婚！”

“就要结婚！就要结婚！”

刺刺以一敌十,抵抗班上所有同学。

容容坐在位置上，不解地摸了摸自己的小脑袋。

不是在说舞台剧吗？为什么他们吵起来了？

进展太快了，容容的小脑袋有点跟不上。

张老师站在前面，也有一点奇怪,怎么吵起来了呢？

刺刺气呼呼地看向容容,一把把他拉过来：“毛茸茸,你得和我站在一起。”

朋友们也拉着容容：“不行，容容要和我们站在一起。”

容容转了转小脑袋，疑惑地看着他们：“唔？”

被争夺的小陛下。

张老师不太及时地出现,把他们分开：“好了好了,小朋友们都坐回自己的位置上，怎么说着说着就说到结婚了呢？”

“我们先来确定一下,舞台剧里有哪些角色，好不好？”

“好吧。”

刺刺抱着手：“里面有王子和小美人鱼。”

“还有呢？”

“还有婚礼的证婚人、王子的爸爸妈妈,小美人鱼的爷爷,来参加婚礼的客人……”

同学们震惊：？？？

张老师连忙说：“刺刺,我们还没有分配角色呢,哪里来的爷爷？”

刺刺点点头：“那好吧。”

小朋友们七嘴八舌地说：“小美人鱼、王子、国王、女巫……”

张老师把他们说的角色一个一个写在黑板上,再引导他们把故事讲出来。

张老师抹了把额头上的汗。

今天也是带孩子的一天，疲惫。

“小美人鱼拒绝了女巫的要求,飞上了岸，找到了王子，王子认出了他，两个人……一人一鱼就这样结婚了。”

茄子提问：“那他们要怎么生活在一起呢？小美人鱼会渴死的。”

张老师提示他们：“大家可以开动脑筋。”

刺刺举手：“他们可以睡在水床上。”

“那白天呢？”

“王子可以给小美人鱼建一个大泳池,王子很有钱的！”

“没错。”刺刺的想法得到了大多数同学的赞同。

可是,张老师继续提问：“那小美人鱼以后都要住在泳池里了吗？他以前可是住在大海里的。”

“嗯……”小朋友们思考。

忽然,容容举起小手：“老师,可以在海边建一个滑滑梯。”

张老师疑惑：“哈？”

“滑滑梯建在海边，‘滑滑’在海里，‘梯’在岸上。王子和小美人鱼在上面玩滑滑梯，就可以一会儿在岸上，一会儿在海里，两个人都会开心。”

“王子和小美人鱼可以一直玩滑滑梯吗？”

容容点点头：“可以呀。”

“啊？他们不用吃饭的吗？”

“对呀。”容容认真地说，“我每次玩滑滑梯都玩到不想吃饭。”

“……”好吧，张老师不会一直用成年人的逻辑去追问小朋友。

小朋友们一齐抬起头，幻想了一下在海里的“滑滑”和在岸上的“梯”。

一直一直玩滑滑梯，这也太酷了吧？

茄子率先举起手：“同意！”

小朋友们都高高地举起手：“同意！”

刺刺也举起手：“可以，这个滑滑梯必须叫做‘大象滑滑梯’。”

朋友们转头看他。

刺哥，你又“夹带私货”！

张老师笑了笑：“好，那现在小朋友们和老师一起，再把故事从头到尾讲一遍。”“好。”

认真地讲完故事，张老师拿出一些小纸条：“现在我们来抽角色，抽到蓝色纸条的，就是小美人鱼，抽到黄色的就是王子……”

张老师把纸条放进小盒子里，让小朋友们抽签。

“我是红色，我是国王。”

“我是绿色，我是女巫，谁是王子呢？”

“肯定是我啦。”刺刺张开自己的小手，一个小纸团出现在他手上。

这时，容容也张开了自己的小手。

小朋友们：“哇！”

下午四点。

张老师带着小朋友们排队走到幼儿园门口。

家长们也在门口排好队，领取小崽崽，每人领取一到两个。

容容和刺刺手拉着手，站在一起。

天气冷，两个人都穿着厚厚的外套，像两只小企鹅。

队伍里，刺刺爸爸和杨辨章站在一起，朝他们挥了挥手：“在这里。”

容容也朝他挥挥手，刺刺没有动作，他捏着容容的手，看起来不太高兴的样子。

容容扭过头，对他说：“刺刺，你不要难过了。”

刺刺认真说：“我才没有难过！”

“噢。”容容转回头。

没多久，刺刺爸爸和杨辨章就排到了队伍前面。

“我来接刺刺。”

“我来接容容。”

“好。”张老师回头，“刺刺、容容，爸爸和爷爷来接你们了。”

刺刺不情不愿地松开容容的手，揪着书包带，板着小脸，走到爸爸面前：“爸。”

容容小跑上前，像一个小炮弹一