散朝后。

朱棣前往文渊阁，召集方孝儒、解缙、黄淮、杨士奇、胡广、金幼孜、杨荣等七人，开始了长达三个时辰的会议。

为了提高议事的效率，他命令宦官准备了八份膳食，陪着七位内阁顾问在文渊阁用了午膳。

众顾问深感朱棣之用心，午膳过后皆抖擞精神，一边翻阅《皇明祖训》等大明典章之制，一边旁征博引，对诸藩改封建言献策。

至于太子朱高煦，同样也是找人商议诸藩改封可能涉及到的各种问题，并针对这些问题，议论解决的办法或思路。

与朱棣不同，他没有寻找麾下幕僚谋臣，而是出人意料的出宫前往金陵常科书院。

朱高煦召集如于彦昭、王骥、胡濙、周忱（）、曾棨（qǐ）等十几名优异学子，于书院正心殿后殿议事。

在正心殿后殿的讲台背后，有一面巨大的黑板。

此时，黑板上从右往左，依次竖着写了“封国在何处”、“封国疆域大小”、“藩王权力”、“藩王职责”、“如何管理藩王”、“承袭王爵之制”等十几个议题。

朱高煦单独坐在第一排右侧座位上，听着讲台上王骥的发言。

赵俊臣、韦贤等人守在殿外，康平则侍立在朱高煦边上靠墙的地方。

于彦昭与其他十几名学子依次坐在第二排、第三批、第四排的座位上。

按照朱高煦的要求，众学子都要依次发言，提供建议。

其中率先发言的于彦昭，还要负责记录本次会议上朱高煦认为有可取之处的各种建言，形成会议纪要。

由于议题太多，且牵扯甚广，众学子依次发言讨论到午时的时候，会议依然没有结束。

朱高煦为示殊荣，特地与众学子在这后殿之中，端着书院食堂供应的食盒用了午膳。

虽然他吃的东西与众学子相同，但是为了人身安全，他依然点头同意了康平的试毒之举。1

这次朱高煦主持的会议，与朱棣在文渊阁召开的内阁会议一样，历时三个时辰，直到申时一刻才勉强结束。

众学子议论的结果，基本上没有超出朱高煦的预料，他们对待诸藩在海外建立的藩国，大体上是参照宗周之分封制来提供的建言。

诸王在其封国内享有世袭统治权，有权管理封国内的居民，有权将其封地以及居民再分封给其亲族。

犹如独立王国的统治者，可以不经过大明皇帝同意而施行与朝廷不一样的税制、兵制等各种体制。

但是，为了维护朝廷的统治与地位，防止诸王坐大，诸王必须服从大明皇帝的命令，不得丢弃其封国土地，要随从朝廷作战，定期交纳贡赋、朝觐述职。

同时，诸王在其封国内，必须要实行再次分封的制度。

即诸王把土地分封给其诸子或有军功之臣，这两类人依周礼定名为卿大夫，卿大夫再将土地分赐给其诸子或有军功之人，这两类人依周礼定名为士。

卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。

众学子一致认为，为了防止诸王藩国之间出现强国兼并弱国的情况，朝廷应该制定律令禁止大明藩国之间相互发动战争。2

若有藩国不听朝廷禁令，私自发兵攻打另一藩国，大明皇帝有权派兵前去阻止这类事件发生，并依据有关律令，将私自发兵的藩国之主贬为庶民。

朱高煦身为穿越者，当然知道照搬宗周封建制的弊端与漏洞。

别的不说，仅是否给予藩国铸币权这一条，就是一个看似无关紧要，但实际上却关系着大明财政，乃至大明生死存亡的重大决策。

朱高煦之所以出宫来书院，找于彦昭等学子商议，并非是为了寻找解决诸藩改封问题的策略。

此事表面上看起来似乎是这样，可他的真正意图，乃是为了摸清这个时代的读书人对重启分封的认识。

因此朱高煦对于众学子提供的合理建言都让于彦昭进行了记录，却没有当场发表赞成或反对的言论。

于彦昭等学子的观点，基本上代表了此时大明境内绝大多数读书人的看法。

朱高煦不能说众学子提出的观点是错的，因为学子们毕竟不是穿越者，自有其历史局限性。

当然，于彦昭等人还是提供了一些比较有见地的建议，比如要求诸藩国必须说汉话、用汉字，遵守大明律令，以及汉家礼仪习俗，不得悖典忘祖。

众学子皆认为秦始皇好不容易统一起来的东西，不能因为大明的重启分封，而让华夏文化四分五裂，回归混乱。

对于太祖高皇帝规定大明宗室子弟不得参合四民之业的旧制，于彦昭等人却发生了分歧。

以胡濙为代表的“大气派”认为，既然太祖高皇帝决定把诸王改封海外，那么这旧制自然也就作废了。

毕竟，海外藩国实不实行这旧制，朝廷即便派御史出海去实地监察，且御史没有遇到或避开海上风浪顺利抵达藩国，那么如何确保他到地方后看见的情况为真？

朝廷想要像管理直隶府县一样管理海外藩国，实在是鞭长莫及。

与其劳心劳力而做无用功，不如放开手，让诸藩国大胆施为。

以于彦昭为代表的“