初的，建国初，陆崇礼先生也才而立之年，正是风华正茂的时候，没有这么老。”

讲解老师愣了下，很多小朋友全都看过来。

陆樵野抿抿唇，一脸无辜，他也不是故意要找茬，但这差异也太大了，他太爷爷建国初的时候还看着特别年轻呢，眼下这张就没那年轻劲儿了。

按说放错了也就罢了，但是陆樵野觉得，自己太爷爷对自己最好了，他不能让人以为自己太爷爷年纪轻轻就有眼角细纹了。

太爷爷平时最注重仪表形象了，别看现在九十岁的人了，也是很注重仪态端庄的，平时出门都要仔细地梳理那一头银发，他一定无法接受自己五十岁的照片被当成三十岁模样的！

讲解老师略有些尴尬，不过还是笑着说：“小朋友，这些历史照片，可能和实际略有差异，你可能记错了吧？不过这不是重点，关键是我们要介绍下当时的国际环境，以及我国复兴强国的道路。”

陆樵野听到这话，也就不说了。

他看出来了，这些资料也就是将错就错糊弄糊弄了，他也就不为难人家了。

这时候，大家走到了前面的临时休息区，带队老师给小朋友发了矿泉水和面包，让大家暂时吃点东西，并告诉大家接下来会重点讲解改革开放后的科技发展之路。

陆樵野听着，更没兴趣了，别看他才二年级，但是他奶奶没事就给他讲，他都倒背如流了，他也看了不少百科全书。

不过他还是和小朋友们一起坐在那里，大家喝喝水聊聊天，还能交交朋友。

一群小朋友瞎侃起来，陆樵野顺便打开自己的电话手表，给大家看照片：“你们看，这是陆崇礼年轻时候，三十多岁，多帅，仪表堂堂风度翩翩，是不是很好看？”

小朋友凑过来，看着他手表上的照片，终于点头：“是个好看的叔叔。”

陆樵野：“可惜我这上面就有这一张，不然给你们看看别的，反正陆崇礼先生儒雅端庄，神采翩翩，肯定不是三十岁眼角有细纹的人！”

小家伙都纷纷赞同，异口同声地道：“对，他们肯定放错照片了！”

红发卡小女孩好奇：“你怎么这么清楚？”

陆樵野：“这就是我太爷爷。”

他其实是想低调，不想提，不过他们非得弄错自己太爷爷照片，作为太爷爷的好朋友，他必须提出来。

他摸了摸脑袋，有些不好意思地说：“所以我当然知道了。”

红发卡小女孩：“喔。”

旁边几个小朋友啃着面包，还有一个津津有味地喝着自带的果汁。

没人搭理他。

陆樵野：“……”

他很大人地叹了口气，心想小朋友就是小朋友，果然和大人不一样！

不过这样也挺好的。

休息了一会，大家便去参观了解放后中国科技复兴之路，讲了当时归国的一大批科学家事迹，钱学森和邓稼先等人，讲述了他们如何艰难回国，又如何在艰苦条件下为国奋战艰苦钻研，一群小朋友听得半懂不懂，不过深受震撼。

中午吃自助餐，吃的海鲜大餐，一群小朋友吃得大快朵颐，吃完饭各自领了钥匙回去房间休息，由生活辅导老师教小朋友生活要领。

等午休过后，便是重新参观，这次参观的是改革开放后的中国科技发展史。

陆樵野看了一眼参观导册，兴趣就不是太大了，这里面许多事他都非常了解了，有些甚至都很熟。

他经常跟着他奶奶过去研究所，也去过很多次中科院，他记性好，几乎过目不忘，那些生平和成就他都倒背如流。

于是大家听的时候，他就坐在旁边休息座椅上走神了，偶尔听那么一耳朵。

“提到改革开放后的科技发展，我们就不得不提到一九八四年，在那个时候，高科技已经成为世界各国发展的制高点，面对咄咄逼人的世界形势，有几位以国家大事为己任的老科学挺身而出，奔走疾呼，向我们国家提出要跟踪世界先进科技，发展中国高技术的建议，这是我们科技发展最关键的一环。”

接着讲解老师便详细讲述了这一段历史，陆樵野有一搭没一搭地听着，他听到老师也讲起了他奶奶。

一提到他奶奶林望舒，马上就有几个三四年级的小朋友举手：“我知道，这是我们这学期课本上才学过的！”

那篇课文叫做《七年磨一剑》讲述了老一代科学家林望舒苦学七年后，获得了联合国教科文组织青年科学家，功成名就，回国报效祖国。之后，她在国际风云变幻的关键时刻，挺身而出，为科学请命上书的故事。

讲解老师笑着道：“看来这一篇课文大家都学过了，没错，《七年磨一剑》就是以我国八十年代科技发展为背景，讲述知名科学家林望舒为国请命的故事，就是那一次，国家一次性拨款百亿来发展中国高科技。另外教育部的小学生必读书目中，共和国脊梁系列丛书中，也提到了林望舒年少读书时不畏权威大闹物理研讨会的故事，那套丛书很不错，我们轮船的读书区也为大家准备了这一套书，有兴趣的小朋友可以看看。”

她叹了一声：“各位小朋友，当我们提到老一辈科学家的时候，也许大家觉