“已经高二下了，距高考也没多长时间了，老师就希望你能调整调整自己的状态，端正一下学习态度。”

让李子千没有想到的是，这谈话的开篇就是如此的沉重。

一般来说，参照着上学期的谈话来看，不应该是…以鼓励为主的吗？

怎么…嗯？？

但班主任都说到了这个份上了，李子千虽略有些尴尬，但不回复也不是很好，于是他犹豫了两三秒后，对着老王回答道，

“啊…好。”

“……”

“老师觉得，你的成绩还有着很大的提升空间。

你考试因为什么拉分，我觉得你心里应该也清楚。

偏科也没有这么偏的啊，每次在办公室里提到你，语文和英语老师那叫一个咬牙切齿。

该背诵的东西都得背，懒不得，你瞅瞅你这样白白丢多少分？

还有阅读题、文言文题什么的，语文老师都快讲烂了的答题技巧，你怎么就是不用呢？

这方面你得多用心多努力啊！

你但凡努努力，用点劲是吧？数学再多刷刷题，按照你这能力水平，年纪前十不说，前二十轻轻松松吧？

像现在这样得过且过，怎么行呢？？”