第20章 人类的悲欢各不相同(2 / 3)

”王老师似乎挺为难的,不太好开口。

至于她说的陈牧童聪明之类的话,千万别信。

这是老师专用话术之一,后面必然会有个‘但是’,‘要是’,‘可惜’之类反转的词汇。比如说,调皮,贪玩,好动……最终聪明的孩子因为各种各样的原因,学习成绩没有达到老师的预期目标,然后得加倍努力。

毕竟全世界的学校里,老师用的一套教育办法都是‘鼓励式教育’,似乎只有鼓励了,孩子没有做到,老师才没有责任。

没有几个老师敢将社会上残酷的真相告诉学生,因为一旦这么做了,老师就不慈爱了。

于是,学校和社会的脱节,造成了越来越多不适应社会的学生出现在了社会上,茫然的看着生疏的社会百态,心态炸裂的开始被面试官各种摧残的绝望之旅。

从鼓励式的教育,到摧残式的鞭策。

几乎在毕业那一天毫无征兆的突然出现在年轻人面前,且大部分家境普通的年轻人都会无力反抗。

另外,大部分老师的社会阅历堪忧。

人生感悟更是无从说起。

至于学习……好像师范学校的分都一直不太高的样子。

谁能想象,一帮本来学习不太拔尖的年轻人,然后大学毕业后回到学校里,教导那些年幼且懵懂的孩子们要热爱学习。

这本来就是个天大的谎言。

因为任何一个水平普通的中小学老师,绝对不会对自己的学生们说,当年老师就是学习不好,上了师范……然后开始祸害别人家的孩子。

当然,教师这个行业,是非常神奇的行业。

最卑劣的人和最高贵的人,在一个行业里几乎一样多。

教师和医生一样,最高贵的人拥有让人震撼的道德和伟大的人格魅力,就像是星空那样,让人站在他们面前感觉到自己的渺小,从而震撼其人格的伟大。

至于大部分普通老师……他们只是选择了这份职业的普通人,不该对他们过分期待,因为这是不对的。在我看来,一个好老师的标准,绝对不是这个人学习有多好,人生感悟有多深刻。

平等对待每一个学生,就是好老师。

毕竟国情原因,我们这个民族两千多年来的教育和传承之下,最优秀且有灵性的人绝对不可能在学校,一定是在官场。

其次才是商场。

这不是危言耸听,而是事实存在。

一个人从学校毕业后,踏上社会之后还在学校里,那么她遇到的挫折和尔虞我诈的攻讦,是非常有限的。

人不是必须要遭遇挫折才能成长,但不得不说,挫折中的成长是进步最大的一种方式。

从某种程度上来说,很大一部分的老师,都是教育的‘受害者’,并且在他们踏上教育岗位之后,继续这种恶性循环。

女儿的班主任是有责任心的,这一点我能从她脸上对女儿的担忧上看出来。

迟疑了一会儿,王老师拿出了陈牧童写的作文本,递给了我和王琳。

“这是陈牧童的作文,要不你们先看看吧!”

作文?

就为这事?

我觉得这老师有点多事啊!就为一篇小作文,哪怕写得再不好,也不至于让家长来学校吧?难道是反人类,反社会倾向暴露了?

三年级小学生的作文也就百十来字,最多二三百字的样子。我扫了一眼,就看完了。内容很简单,就是陈牧童发现我和王琳最近生活中多了许多争吵,尤其是王琳经常哭泣,这导致她猜想可能父母要离婚,美满的家庭要散了。内心的焦虑让她在诸如我的家之类的作文题目下,文思泉涌……各种悲惨假象浮上心头……

放下作文本,我沉默了很久,王琳更是眼泪止不住的往下流,泣不成声。

边上是娇滴滴的妻子,就长相来说,王琳确实很耐打。

在我的记忆中,哪怕加上前世,她都能排在我见到的女人中姿色前五的样子。主要是钱圈里好看的美女太多了,要是生活圈子低一点,王琳的长相甚至是很多男人生命中的颜值天花板。

娇妻在旁,哭地像个泪人似的,普通人的判断肯定是男人的问题。

王老师看我的眼神就不对了,一句:渣男。随时随地将脱口而出。

我能受这委屈?

我用一种近乎探讨的口吻询问王老师;“您看王老师,会不会陈牧童有文学天分,将来可能培养成为作家?”

“我……”

一句p,瞬间被堵在嗓子眼。王老师年纪也不算小了,见过的家长没有上千,也有八百。可就是没见过我这么混蛋的家长。

气得胸口一阵膨胀,似乎要炸。

我急忙解释道:“王老师,我不是这个意思,陈牧童作文不过是臆想,她随便想出来的,不是真的啊!你这是被她骗了。”

“我……”