陈晏君元宵节过后，又重新回到陈夫子的村塾继续学习。

其实，陈晏君在放假期间除了元宵节这一日没有读书外，其他时候包括除夕都有学习，每日至少会读上一个时辰的书，写200个大字。

说到写字，陈晏君当初的背诵能力令陈夫子感到惊喜，就有意测试他的书写能力，结果就是陈晏君的书写与一般孩童别无二致。

陈晏君现代的时候历史系的选修课练过毛笔字，只不过只有一个学期，再加上当时比较忙，没有时间特意去练，毛笔字不练当然写不好了，所以陈晏君对于想要练就一手好毛笔字的愿望就破灭了。

陈晏君的字绵软无力，这虽然令陈夫子略感失望，不过又想着如果学生什么都会，还要老师干嘛呢？

于是，陈夫子就狠抓陈晏君练字，每日必须写够200个大字。陈晏君也知道自己的字写得差，如果想要考科举这样的字可是拿不出手的，君不见那些状元进士的字哪一个不是漂亮大方，宛如印刷的一般，因此对于陈夫子的要求他欣然接受，甚至课业不忙时还会加练。

并且这陈晏君是真的有毅力，为了练好字，使得写出的字刚劲有力，陈晏君每次练字时就在手上绑一个沙袋。

刚开始这样做时，写完字手就抖得不成样子，如同得了帕金森，吃饭时甚至连筷子都无法拿起来，这情况惹得家里人是心疼不止，陈阿婆甚至心疼的说：“乖孙，要不我们还是不读了吧，你看你现在这样多让奶奶心疼啊。”

不过这话被陈老汉驳斥了，陈老汉虽然也很心疼孙子，只不过也明白孙子这样才能练好字，只能压下心疼让陈晏君继续练。

家里人也不能只是看着，大伯父从县里的济世堂抓了几副药给陈晏君让他每日浸泡双手，活血化瘀。

父亲陈河更是每日在陈晏君睡着后为其按摩手掌和胳膊，他以为陈晏君不知道，其实陈晏君都知道只是假装不知道，只是默默在心中下定决心一定好好读书、练字，以后考取功名回报家里人。

对于陈晏君手抖得不能吃饭这件事，李氏每日亲自喂儿子吃饭，陈晏君刚开始还不同意，毕竟自己当初刚学会使用筷子就不用大人喂了，现在让母亲喂着吃饭成什么样子。

不过，他的想法得到了全家人的反对，要么让母亲喂，要么正常练字，不绑沙袋，进步的慢点就慢点吧。

因此，陈晏君只得“含泪”接受家人的好意，由母亲喂着吃饭。

陈晏君的做法是有效的，经过一年的练习，他的字比刚开始好太多了。

现在陈晏君正在与其他学子一起摇头晃脑的背书，你还真别说这样读书真得能更好的记忆。

学子们这样摇头晃脑的读书，从后面看就像几个不倒翁，可爱极了。

“皇帝画野，始分都邑；夏禹治水，初奠山川。宇宙之江山不改，古今之称谓各殊。北京原属幽燕，金台是其异号；南京原为建业，金陵又是别号……”不错，陈晏君正在背诵《幼学琼林》的第一卷地舆篇。

可不要小瞧了这《幼学琼林》，俗语常说：“读了《增广》会说话，读了《琼林》走天下”。

这里的《琼林》指的就是《幼学琼林》，由此可见这本书的社会地位和深刻价值。（读者感兴趣的话可以去看看，真得很有价值，可以提高人的情商，使人学会说话做事。）

《幼学琼林》是用骈体文写成的，全书全部使用对偶句式，整齐划一，读起来朗朗上口。

此书内容丰富，包罗万象，可称为是古代版的百科全书了，此书一共分为四卷，分别涵盖了天文地理、人际关系、生活习俗等诸多方面的内容，此外这本书还介绍了许多成语典故的出处和解释等。

书中还有还有许多警句、格言在现代时依然为人们所传诵。比如：“桃李不言，下自成蹊；道旁苦李，为人所弃（《幼学琼林花木》）”、“管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广（《幼学琼林人事》）、”“可憎者，人情冷暖；可厌者，世态炎凉（幼学琼林岁时）”等等。

当然书中也有一些对于现代人来说难以认同的观点，比如第一卷的天文篇就不被现代人所认同。

陈晏君了解到《幼学琼林》这本书很有价值，所以学得分外认真，不过他也是“取其精华，弃其糟粕”地在学，对于适用的牢记应用，对于封建观点只是了解记住。

春去秋来，陈晏君已经在陈夫子的村塾里学习了三年了，这三年来他将学童需要学习的启蒙书籍都学完了，不是囫囵团枣地学，而是扎扎实实地学懂学会了。

字也练得有模有样了，用陈夫子的话来说就是初见风骨，自成一脉，对了忘记说了陈晏君练习的是柳体，因为他认为柳体骨力刚劲、疏朗开阔、清秀方整，为此还专门去县城花了几两银子买了一本名为《玄秘塔碑》的字帖来练习。

陈夫子这三年来对陈晏君可以说是倾囊相授，经常给其开小灶。

不过由于学问有限，