众人闻言，心思各异。

陈潇暗自思索：

‘柳云霄所言虽条理清晰，中规中矩。

但似乎缺乏一些创新性和针对性的举措，尚不足以令人眼前一亮。 ’

顺德帝心中微微摇头：

‘柳云霄之回答，未能触及根本，不过也算是有些见地，只可惜不够出彩。’

其他考生有的心中紧张，担心自己的回答不如柳云霄；

有的则在脑海中快速整理思路，准备更加出色的回答。

石安辉紧接着拱手说道：

“陛下，学生以为可为百姓提供切实可行的种植建议……发放种子、农具等物资……”

付思晟也不甘示弱，行礼后说道：

“陛下，学生认为……引进周边国家先进的农耕技术和经验，结合我国实际情况加以运用。”

“……”

“……”

……

很快，大家都说完了，就剩陈潇还未发表意见。

大家都纷纷望向他，连顺德帝也目光炯炯地看着他。

陈潇只得走出来，躬身道，

“陛下，臣有四个提议。

一是“育种改良”，搜罗抗寒、抗旱、抗病虫的种子以培育优良品种；

二是“水土保持”，修建梯田、种树固土、合理灌溉；

三是“轮作休耕”，交替种植不同作物；

四是“机械耕作”，改进农具提高效率。”

话落，赵卫池就站出来对顺德帝躬身说道，

“陛下，臣认为这陈潇所言，不过是纸上谈兵，毫无依据。

这所谓的四个提议，听起来不错，实则难以施行。”

顺德帝微微皱眉，目光扫过众人，沉声道：

“赵爱卿何出此言？不妨细细道来。”

赵卫池拱手道：

“陛下，就说这育种改良，搜集种子谈何容易？

且培育优种需耗费大量时间和人力，成效未知。”

李云烨这时也站出来道：

“还有水土保持，修建梯田、种树固土、合理灌溉。

所需人力物力巨大，恐劳民伤财。”

陈潇听闻，不卑不亢地回道：

“二位大人，学生所提之策，皆经实地考察与研究，绝非空谈。”

顺德帝略作沉思，说道：

“陈潇，你且详细说说如何施行。”

陈潇拱手，侃侃而谈。

“启奏陛下，学生曾游历诸邦，遍访多地，深入田间。

观察各类种子在不同环境下的生长状况。挑选……种子……培育……不断筛选优化，确定优良品种。”

此时，一些大臣微微点头，对陈潇多了几分改观。

“再说水土保持，我曾与各地百姓一同勘察地形，根据山势走向规划梯田布局。……修建蓄水池和引水渠道，……合理分配水资源。……不断改进方法。”

陈潇讲述着，心中不禁感慨万千：

幸好自己当年当真依据那本书里的知识，亲身实践了一番。

否则，现今也断不敢这般笃定地言说。

就连同为竞争者的考生们也不由得暗自惊叹，心中对陈潇增添了几分钦佩之意。

“至于轮作休耕，学生深入研究了各类农作物的生长周期和对土壤养分的需求，……安排专人记录土地肥力变化情况……”

听到此处，不少人面露惊讶，对陈潇的刻苦钻研感到佩服。

顺德帝也满意地点点头。

“而机械耕作，学生曾与工匠们反复研讨改进农具，……使其更适合当地的农田作业……”

陈潇先是有条不紊地简单提出自己过往成功施行的一些案例。

接着又详述了“粮食增产技术”中的一些知识。

他绘声绘色地举例讲解了一个农具的改进妙法。

阐释了水稻得以增产的关键所在。

还详细阐述了一种精妙的肥料配比等内容。

他滔滔不绝，口若悬河，听得众人瞠目结舌。

等陈潇讲完，他们还没回过神来。

顺德帝回过神后，畅快大笑，朗声道：

“你此番所论，见解超凡。

所呈之策，倘若得以施行，必然是我朝百姓的福祉，亦是大魏的幸事。”

顺德帝目光灼灼地凝视着陈潇，接着言道：

“朕察你心怀壮志，情系黎民，假以时日，定然能够为我朝立下盖世功勋。

朕必定重重嘉赏于你，期望你往后不忘初心，持续为朕分担忧愁，为百姓谋求福泽。”

陈潇眼神一闪，躬身谢恩道，

“陛下盛赞，学生必当殚精竭虑，绝不负陛下的圣恩浩荡。”

此时，朝堂之上，众人纷纷向陈潇投来复杂的目光。

柳云霄神色复杂，既为陈潇的出色表现感到钦佩。

又为自己错失良机而心生失落，暗下决心今后要超越陈潇。

付思晟则满脸真诚的喜悦。

他向来钦佩有真才实学之人。

陈潇的表现让他觉得此次殿试不虚此行。

赵卫池和李云烨则是满脸阴沉，心中充满了对陈潇的不