再从第一段背到第二段，依次类推，直到背出整篇课文！

三抄，即抄写。到最后背熟了，就要求学生边背边抄写，直到能把整篇课文默写出来！

四仿，即模仿。譬如英语造句，就可以模仿课文上的习惯用语、句子句型、语法等进行造句，进一步模仿课文进行写作！

五阅，即阅读。要求每个学生买一本中英文对照读物，每天都要读一篇英语故事，学生刚开始读不了，可以让他们先读一遍中文，再去读英文，不会的单词对照注一下中文大意，这样慢慢学生就读出味道读出感觉来了。

六讲，即用英语讲故事。每天下午上课之前的二十分钟，是班主任组织学生或读报、或讲班级纪律、或做思想工作、或讲学习方法的时间，刘远洋就利用这二十分钟，每天安排一两个学生用英语来讲故事！开始几天，刘远洋先讲，后来就鼓励成绩好、胆子大的学生讲，后来轮流讲，要求每个学生都要讲！

通过采取各种各样的方法来调动学生学习英语，学生学习英语的兴趣和积极性大大提高，学生说，跟化学老师学英语，比跟英语老师学英语更有趣味！

很快，学生们就喜欢上了刘远洋的英语课。他们觉得刘老师的教学方法很有趣，很容易理解。刘远洋也收到了学生们的积极反馈，这让他感到非常欣慰。

然而，就在刘远洋专注于教学工作的时候，他的感情生活却出现出现了波折。董冰和李青青这一对闺蜜，都同时对他展开了追求，一个是他爱上的人，一个是爱上他的人，他必须做出选择。

刘远洋心里很清醒，他知道该如何选择。他喜欢李青青的单纯、活泼、可爱，和她在一起，他的心情特别的放松，不用伪装！刘远洋说什么就是什么！李青青对刘远洋除了爱慕就是仰慕！

对于漂亮、成熟、性感的董冰，也有着特殊的感情。他把她当作好朋友和知己，他不想伤害任何一个人，但又不知道该怎么做。

一天下午，刘远洋在办公室备课，董冰和李青青同时来找他。

董冰说：“远洋，我今晚约你一起去听音乐会。最近省里有一个很好的歌舞团来银都县城演出，我老爸帮我搞了两张座位靠前的票！”

李青青说：“远洋，我们今晚一起去那家餐厅吃饭吧。吃完饭之后，我把我这半年来学过的吉它曲给你演奏一遍。”

刘远洋看着她们，一时不知道该怎么回答。他犹豫了一下，说：“你们两个都是我的好朋友，我不想伤害你们任何一个人。但是，我现在只想专注于工作，暂时不想考虑感情的事情。”

董冰和李青青听了，都有些失望。

董冰说：“远洋，我知道你工作很努力，但是感情的事情也很重要啊。我们可以一起努力，互相支持。”

李青青说：“是啊，远洋。我也可以帮你分担一些工作上的压力。我们可以一起成长。”

刘远洋看着她们，心中充满了感动。他说：“你们说得对，感情的事情也很重要。但是，我需要时间去思考，去想清楚自己真正想要的是什么。”

董冰点点头，说：“好吧，远洋，我们给你时间。不管你最后做出什么选择，我们都会尊重你的决定。”

李青青只是笑而不语。

刘远洋笑了笑，说：“谢谢你们的理解和支持。”

就这样，刘远洋暂时放下了感情的困扰，继续专注于教学工作。他希望在这个过程中，能够找到自己真正的心意。