第 36 章 “ 第 36 章

小朋友的表达能力一般 。

而吱吱三岁之前都在福利院度过 , 跟人交谈的机会少 , 语言能力比不上同龄其他小朋友 , 小奶音又重 , 常会出现旁人听不懂的情况 。

表达的意思得不到反馈 , 久而久之 , 除了对系统叔叔外 , 吱吱很少跟其他人说话 , 慢慢成了旁人眼中 “ 自言自语 “ 的奇怪小孩 。

告吱回家一个月 , 即便知道旁人听不懂 , 西瓜不念 “ 西 dua“ , 是好累不是 “ 好 n

iˇ, 说错也不怕 , 每次都大大方方地说出来 。

爸爸说 , 因为她太可爱 , 大家都喜欢她才会笑的 , 才不是笑话她呦 ~

在顾宴辞耐心的引导下 , 吱吱说话频率明显增加 , 饵是如此 , 她依然无法有逻辑地完整讲述一件事 。

顾宴辞尝试引导了几句 , 吟告翻来覆去说的都是糖画 。

“ 爸爸的糖画 , 漂酿 。“ 吱吱掘开棕色纸袋 , 宝贝似地举着被薄薄一层糖衣纸包裹着的糖人 :“ 师服 ( 傅 ) 画的 。“

她又拿出另外一套 , 骄傲举起 :“ 我画的 。“

宋时衍接过去看 , 端倪片刻低笑出声 :“ 所有人都没愚到 , 吟吱的大哥是一条大狗 。

咬吱有模有样地点头 :“ 大哥不对 , 师服画错啦 。“

“ 怎么不让师服帮你重画 ? “ 宋时衍模仿着吱吱的语调 , 笑着问 。

咳吱眼眸缓慢眨了眨 , 呆滞地坐在儿童座椅上思考原因 。

是呀 , 为什么捏 ?

告吱记得不要做朋友 、 已经 “ 十步两粒 “ 的 “ 坏人 “, 可是 , 她无法将 “ 不让师服重新画 “ 和 “ 想着去木亭找糖画爸爸结果忘了重新画这回事 , 反而撞见糠画爸爸被弄碎 “ 耿

告告反思 , “ 爸爸 , 我不知道 。“

顾宴辞淡淡一笑 :“ 不知道就不知道 。“

顾宴辞没有再探寻吱吱在学校说了什么 。

从回家后的表现来看 , 她在学校过得应该不错 , 找到了能讲述 、 分享 “ 家人 “8

对象 , 快乐地告诉着别人她有弟弟和大哥 。

“ 风评被害 “ 虽令人尴尬 , 但吱吱见到他后拱到怀里激动到哭 , 顾宴辞自然舍刀得说她 , 亦或者做出 “ 为了大人的尊严让吱告在冬令营里少提家人 “ 的事 。

她能勇敢外向地跟人分享 , 顾宴辞很欣慰 。

告吱从宋时衍那里拿回 “ 三兄妹 “ 糖人 , 小心翼翼地问 :“ 这个错了怎么办 7“

“ 没关系 。 “ 顾宴辞低声道 :“ 弟弟很久之前就这么小 ; 至于大哥 , 它是你的家人 , 他在你心里就是人一样的大哥 。“

告吱半知半解 , 晃晃小脚 , 松了口气 。

没做错就行啦 ~

顾宴辞耐心引导 :“ 知之 , 不要害怕做错 。“

告吱 :“ 大哥弟弟 ( 会 ) 不开心 。“

顾宴辞轻抚她的额头 。

吱吱 “ 为别人着想 “ 的小心翼翼 , 短暂一段时间改不了 , 他引导过很多很多次 ,

但潜意识里 , 吱吱仍旧会担心旁人不开心 。

就连每次出门 , 无论买什么 , 她都要跟大哥和弟弟买一份 。

顾宴辞推测 , 可能是福利院里极注重公平 , 任何一点点偏心都会让另外的小朋友不快乐 。

吱吱潜移默化受到影响 , 强调着 “ 爸爸不能只喜欢吱吱 , 还要喜欢大哥和弟

弟 “; 路大部分想得到绝对宠爱的孩子们相比 , 乖得令人心疼 。

顾宴辞对此很有耐心 。

他已经引导了吱吱小半个月了 , 未来 , 还有很长很长时间 。

“ 知之 , 把糖画给弟弟看 , 问他画错了生不生气 。“

告吱搓搓小手指 , 在一个红灯时 , 顾宴辞把她抱到下面 , 糖画在顾知野面前晃了晃 : “ 弟弟 , 画错呐 。“

顾知野自然听到了刚才的对话 , 笑了笑 :“ 不生气 。“

宋时衍皱眉 , 嫌弃不已 :“ 就这反应 7“

“ 吟告 , 我的聪明宝宝 , 在冬令营里竟然还想着弟弟和大哥 , 告宝真丿 。“

“ 咳宝一直留着糖画没有吃 , 就是想让爸爸弟弟和大哥看对不对 ?“

咳吟打字机一