涵养和水平来约束自己的言行。至于被约束的言行的内在是怎样的，他管不着。他比任何人都更想确保自己的言行和自己心里真实所想的一致，这样的话他就不用心虚了，他就能够堂堂正正的做自己了。但不知道什么时候，他就把自己给丢了，就再也找不到自己了。

那时候他才发现，原来要做自己真的好难呀！人们所做的，大多都是别人眼中的形象，无一例外，谁都没办法避免。活在人们的眼皮子底下，你真的能够完全不在意他人对你的评价吗？

哪怕那些评价真的不实，但你也总会害怕别人误会，总会想方设法为自己辩解。可是，又有多少人是真的会听你的解释呢？太多太多人是不会去理会自己是不是真的误会了一个人，他们想要的就是针对着他人的生活，进行指指点点的快感。

那种快感有些变态，反正很不正常，但是不知道什么时候成了一种常态

，一种再理所当然不过的普遍现象，尤其是网络上的那些键盘侠们。他们特别擅长发挥语言杀人的那一面功效，反正他们只管着说三道四，只管着宣泄，只管着搅起浑水，过过嘴瘾，享受着对他人的生活指指点点的快感。

往往喜欢站在道德的高地，说着一些不需要负责任的指责的话。他们巴不得闹出一点事情来，没闹出事情来他们那张嘴就不会消停，他们那双手也不会消停。真真应了那句刽子手的话呀，他们就是网络上的刽子手，特别可恶。等到伤害造就了之后，事情闹大了，又纷纷一拥而散，反正他们不用负责。

事不关己便高高挂起，可总有一天，多行不义必自毙啊，谣言会跑到了他们自己的身上，然后他们会被自己曾经享受的快感和曾经使用过的手段湮灭于人海，这才叫自做自受，这种人才叫活该呢！

可是这毕竟是一条鲜活的生命啊，用谣言把一个人给逼死了，还怪罪于他人的心理素质不够强大，还一定要为自己找借口，还一定要理智的分析这一切。为何会这样呢？因为他们不是当事人，没有深受其害，所以自然就站着说话不腰疼了。时间一久，淡忘了，受害人就白死了。看一看，这是个多么可悲的世界。人活在这样的世界里，又会多么的可悲呀！

王鹏曾经也不止一次的在这方面感慨过，可是感慨过后呢，他还得继续生活下去。这就导致他，在感慨过后，总会有一种无能为力的虚脱感。虚脱感一来，他就特别想睡觉，反正将自己一个人关在房间里，也不需要装给谁看。

他的确是一名人民教师，职业崇高而伟大，于人前，他也是尽量暗合自己人民教师和知识分子的形象，必然得彬彬有礼，必然得有为人师表的表率。可是时间一长，教学本身就变得有些枯燥乏味了。

他想交给孩子们更多知识，不只是书本上的，也不只是逻辑思维能力，也不只是数学学科里的知识，他想教会孩子们学做人，他想教给孩子们如何正确的认识这个世界，教孩子们如何更好的认清楚自己。

可是孩子们的学业压力特别的重，别说他这数学一科了，其他的五六科都在等着给孩子们布置作业和任务的。哪怕他不太想应试化，也不得不在大势所趋之下应试化了。给他们讲道理，他们不会去听，也不会去想懂，因为他们很累，只想要某一天没有作业，能够好好的休息休息，好好的玩耍玩耍，而不是整日里没完没了的作业作业。

孟轲的到来让王鹏枯燥的人生多了色彩和美丽的滋味，尤其是随后见识到了孟轲是如何将道理教给学生们之后，他对于孟轲就不仅仅只是表面上的欣赏了，还有对孟轲能力的欣赏。

课上完了之后，他就要开始去带领孟轲熟悉熟悉学校和教学课程和规章制度了。虽然这是常态，对这方面他也是蛮熟悉的，但是他面对的毕竟是孟轲呀；而且，他不是内心深处已经下定决心要去追求孟轲吗？他要求的孟轲的爱意和认可，其求爱之路也变得颇有些意思了，尽管并没有多么的精彩，但他也的的确确下了很大的功夫。