课。

一个月一倒，如中一班这个月每周两节课，那么下个月开始，一周上两节课的，就是中二班。

前面已经上过一周内容的课程，这次过来，陆淼带着众人简单复习了一下上期课程内容。

接着就开始讲新的课程。

她讲课顺带融入技巧，学习起来比寻常的死记硬背要简单得多。

学生记得快，上课有参与感，课堂上勇于发言，学习跨度也非常明显。

尤其陆淼一直鼓舞众人参与口语表达。

但并不是每一次都顺利。

例如这一次，在鼓励众人举手起来朗读黑板上的短句时，教室里就响起了不和谐的笑声。

举手起来的同学读到一半，支支吾吾尴尬地进行不下去。

陆淼手往下压了压，只好先让人坐下，转头环视教室问：

“刚才是谁在笑？”

教室里寂然无声，在瞬息中安静下来。

没人承认。

陆淼眉心蹙起，直接把小竹棍放回讲台：

“没人承认这节课就改自习。”

英语很难，大家会得不多，本来都不太热衷学的。

现在上了几堂课，能学到东西，而且英语课堂上，不论是讲的英语内容，还是提到的其他东西。

都明显比别的课堂有趣，各专业的学生好些人都盼着每周这个时候。

一听课程改自习，教室里立即低声哄闹起来。

陆淼纵观全局，很快注意到中间列第三排的长桌，有两个学生的目光频频往坐在中间的女生身上瞟。

回忆了一会儿刚才传出笑声的方向，陆淼立即会意回来，五指并拢朝第三列探了一下手：

“你起来。”

那女学生瞪了一眼身边两人，慢悠悠站起身。

陆淼问：“刚才是你在笑？”

那女学生下巴微抬，颇为高傲。

本来不想回答这个问题，但见周边其他同学都在看她，她皱了一下眉头，不耐烦地点头，大方承认：

“是我笑的。”

陆淼神色平静，轻轻颔额。

一班学生有一百三十四人，陆淼还没记住谁是谁。

于是，在正经问话之前，陆淼先问了姓名：

“你叫什么名字？”

“柳云舒。”