“我才不管会有什么后果，但与其让我蝇营狗苟的接受，不如让我坦荡清白的退出。”

这就是俞弦的心里话和初衷。

撕完了画，俞弦终于心满意足的离开，不过也正如费悦明预料的那样：

本来只是一个小级别的画展，一位正高一位副高就能决定的结果。

但是因为众目睽睽之下撕了作品，让本来报上去的既定结果出现了变化，最后校领导那边都被惊动了。

广美校长去国外开会了，主持日常工作的是副校长童兰。

一般来说，当一把手外出的时候，单位里代为主持工作的二把手三把手，其实并不想做出任何成绩，唯一目的就是求稳。

只要这段期间正常和以前一样就好，千万不要有任何波折。

不可避免的发生一些问题了，那也必须谨慎对待，所以都童兰亲自过来了解情况。

童兰今年四十多岁，身上既有政务领导的沉稳与干练，又有艺术家的优雅与从容，皮肤白皙，眼角有点淡淡的鱼尾纹，看上去是个漂亮的中年气质女人。

当童兰出现在“案发现场”的时候，这里已经闻讯来了很多人了，不仅有普通的讲师，也有带职称的教授。

事件不难查清，难的是如何处理。

广美建校几十年了，私底下不是没有类似的内幕，但是捅开了摆在台面上，其实并不多见。

另外，贺元畅的背景是个问题。

“童校长”

俞弦的班主任肖永芝也在场，她接到电话就过来了，而且是坚决站在自己学生这边的。

一来俞弦是被自己点兵点将半强行的报名参赛；

二来俞弦确实是個好苗子，肖永芝毕竟为人师表，不可能和别人一起处理自家学生；

第三肖永芝也是女性，从同理心的角度出发，她并不觉得俞弦有什么大错。

贺元畅那种行为看似好像是“帮助”俞弦，实际就是一种“学术骚扰”。

于是，肖永芝就对童兰说道：“俞弦是冲动了一点，不该贸然撕毁作品，但她也是事出有因，这个学生平时还是很讲道理的。”

“很讲道理吗？”

白晓阳马上反驳：“当着我们的面撕毁评选结果，这叫很讲道理？我觉得这种行为就是藐视校规和不尊重师长！”

白晓阳和俞弦不认识，之前也没有什么矛盾，但是俞弦当着他的面，撕了他评定好的作品，让白晓阳有些难以接受。

另一位评选副教授叫骆玉冰，她是一名女性，了解完前因后果以后，反而一直没说话。

大概女人面对这种问题，都有一种切身处地的代入感，甚至是亲身经历过的，不过当时自己只能默默接受，不如俞弦这样勇敢和直接。

“俞弦这个学生我还是了解的，率直坦诚。”

这时，费悦明也开口说话了。

老费气归气，不过这个时候还是帮着俞弦的：“给她上课的时候，她非常的尊重我。所以我觉得这就是小姑娘冲动之下的行为，实在不行再让她重新画一幅好了。”

重新画一幅作品，然后相当于什么事都没发生，这个小波折也就灰飞烟灭了，尽管脏水可能仍然泼在俞弦的头上，但这已经是最好的处理方式了。

肖永芝向费悦明投去感激的一瞥，没想到这位只给俞弦上了几节课的教授，也愿意出声帮忙。

“是啊，这只是冲动之下的表现。”

肖永芝继续为俞弦说话，反正气势上也不能输，不然俞弦很可能要背处分。

“退一万步来说，这是她自己的画，撕了有什么问题啊？白教授您为什么只盯着我的学生呢，贺元畅才是始作俑者，您为什么不批评他呢？”

肖永芝说到这里，有些激愤的说道：“难道因为他是夏教授的得意门生，所以您不敢了吗？”

肖永芝也是个牙尖嘴利的主，一不小心就捅破了没人提及贺元畅的真相。

艺术院校和普通高校的本科阶段不太一样，艺术院校每一届的新生只有1000来人，所以老师会有更多精力来教学生。

尤其到了大二第三阶段，专业课老师甚至会挑选两三个天赋俱佳又比较努力的学生重点关注。

慢慢形成一种就像普通高校里的研究生或者博士生，以“师门”为纽带的培养方式。

正常来说，“师门关系”远比“师生关系”的情谊要深厚，就拿陈着举例子：

他本科时的班主任早就不联系了，但是研究生时的老板导师，偶尔想起来还会去拜访一下。

毕竟曾经一对一的指导过，这可能才是传统意义上的“传道授业解惑”。

费悦明之前就想着等俞弦大二的时候，把这个学生收入门好好培养。

一是希望自己的理念得到传承；

二是万一以后她混得不错，也能够反馈到