李默在网上购买了几本关于恒力方程式和各种矩阵方程应用的教材，发现这些方程式和对应的理论其实只是一项大工程的结论大成，他要看懂这些，还需要更基础的学科知识储备，最基础的能追溯到初中阶段的几何和代数，以及物理和化学等知识。

后来他干脆在网上搜索别人整理出来的课程列表，发现从小白阶段到最终看懂恒力方程式，总共需要学习三百多门课程。

他结合从卷轴得来的知识碎片，知道这个数量一点不夸张，因为许多深奥的公式或定律，仅一条就需要一门理论课程来支撑。一门物理学，后边就能细分出许多分支物理学。

李默尝试买了几门基础课程，大致一看，又发觉其实挺容易的，在记忆中某个存在那四十九分之一知识储备的影响下，他串联理解，往往能举一反三，很快领悟。

“这样就算找不到余下的四十上海量的信息中看到李默发布的消息。

李默需要规划接下来的路子。

要不雇佣一支无敌水军？或者找网络广告公司？

通过水军和广告公司把他寻找那些卷轴的消息渗透到星际网络的每个角落，连看个小电影都能弹出这样的消息，还愁那些拥有卷轴的人看不到么。

另外，灵力值上限的增长越来越慢，依靠那些获救者提供的祈祷，效果正不断弱化。

无论是吸收恐惧情绪还是接受人们的礼赞祈祷，只有不断增量，才能维持灵力值的增长，否则就会陷入这种“耐药性”，经过一段爆发期便后继乏力。

似乎一定数量的增益来源，就只能支撑某个水平的灵力值上限。达到这个水平后就只能恢复灵力，不能继续往上提高。

所以，李默需要扩大增益的群体，拓展新的灵力增长点。