沈溪提出的现代办学理念，与这个时代有着冲突。

有宋以来，除了府学和县学这样的官办儒学外，一个私塾只有一位先生，教授一堆弟子，那是定例。

两个或两个以上的先生，通常会有教学方式、方法上的冲突，反而会导致学生无所适从，无法安心学习，这是世人的共识。

惠娘尽管觉得沈溪说得有道理，但她还是不敢违背约定俗成的习惯。

惠娘一再回绝，沈溪见劝说不得，只好暂且放下此事，静观其变。

冯话齐因为要搬场地，之后几日都很少留在学堂认真教授学生，连沈溪找人做好的黑板也无暇顾及。

三月二十三，冯话齐把剩余学生的家长都请到学塾，当众把迁址之事说明，其实冯话齐此时已经没能力再创业办学，他委婉地表示，会退还部分束脩，让学生另投他门。

沈明钧不在，周氏只能独自去学塾，她没什么主见，当着那么多家长的面，也没单独跟冯话齐说什么话。

在领到退还的束脩后，周氏带着沈溪回到药铺，因为事前没有准备，沈溪得另找学塾读书。

对于沈溪来说心情无比沮丧，他对冯话齐可是很欣赏的。

难得在这个封建闭塞的年代，碰到个开明的先生，就这样断送冯话齐的教学生涯，令沈溪无比惋惜。

惠娘晚饭时察觉沈溪的落寞，放下饭碗：“小郎，上次你说的事，我认真考虑过。那时冯先生还在寻找出路，咱不便叨扰。现如今他连学塾都停办了，我想……把他请回来，单独教导你读书做学问。”

周氏惊讶地道：“妹妹不可，请个先生回来要花费不少银子呢。”

“姐姐毋须担心，费用我来出。小郎是姐姐一家人的希望，妹妹也想看到他早日成材，既然小郎喜欢跟冯先生读书，咱把他请回来就是，每年束脩不过一二十两银子，以咱现在的能力，足以应付。”

沈溪满脸唏嘘哀叹之色：“姨，你没明白我的意思，其实……我是觉得以冯先生的能力，应该广育英才，而不是为一时失势所屈。之前我说的办学塾办法，若姨不答应，那请冯先生的事情就算了吧！”

周氏骂道：“混小子，真是不识好歹，你喜欢跟冯先生读书，让冯先生单独教你一个，不是更好……你说说，你的榆木脑袋是怎么想的？”

“姐姐别埋怨小郎，小郎所想跟咱不一样，或者他想多几个同窗一起读书吧。”惠娘起身来到柜台前，拿起账本仔细看了一遍，似乎下定了某个决心，重重点头：“这几个月来，咱几家铺子盈利不少，既然小郎说要开私塾，那就应了他，再请几个先生回来也未尝不可。姐姐以为呢？”

周氏气得直摇头：“总不能事事都由着这臭小子吧？”

惠娘却笑道：“姐姐，你说是小郎的学业重要，还是姐姐一口气重要？”

周氏气呼呼不应声，不过现在沈溪也犟着口气，面对儿子的前途，周氏只能点头表示同意。

与以往沈溪提议成立商铺和作坊不同，这次办学塾，惠娘和周氏都属于被迫答应，因为她们有自知之明，觉得不该把铜臭沾染到志向高洁的读书人身上。

可惠娘在商会开会时，把创办私塾接纳商会子弟读书之事一说，却得到大多数人的支持。

商会中人大多数都是识字的，他们也希望自家子弟能够出人头地，从社会地位低下的商人变成功名在身的读书人，既然是商会办学，对于商会子弟还有优待，比他们请先生回去要划算得多。

最后一合计，单单在场各家呈递上来的子弟便有五六十名，岁数从六七岁到十五六岁不等，若真是让冯话齐一个人来教，显然力所不及。

“那我就多请一些先生回来，诸位没异议吧？”惠娘当着商会中人的面，把之前沈溪提出的办学理念笼统说出来。

因为惠娘没有言明“多请几个先生”是怎么回事，各家商铺的掌柜理所当然地选择同意，在他们看来，先生多了，就不会发生僧多粥少的事，对学生有益。

“既然事情是会长亲自提出，那就交由会长办理吧。”

与会的商铺东家和掌柜都精明无比，要办学，肯定得要花银子，现在让惠娘来做这些，那银子自然由惠娘垫付。为惠及商会子弟，回头还要减免学费。各家想的是，把子弟送到学塾读书，一文钱都不出那才好呢。

惠娘本来担心的就不是花销问题，而是别人是否赞同全新的办学理念，现在有这些商会中人支持，她在办私塾这件事上就少了后顾之忧。

之后惠娘亲自去见了冯话齐，此时冯话齐退掉大部分学生的束脩后，穷困潦倒，连房租都交不起了，正准备搬到城外的农舍住。得知惠娘要成立一家私塾，请他回去当先生后，一时老怀大慰。

“冯先生，实不相瞒，这次请您回去当先生……跟以往不太一样。”惠娘坐下来，脸上满是难为情。

冯话齐带着几分诧异，问道：“有何不同？”

惠娘把沈溪之前提议的办学理念详细说明，根据年龄层分班，私塾不但要教授《四书》《五经》，还会开琴棋书画等方面的课程，另有专人传授八股破题，由冯话齐担任学塾的教谕，也就是“校长