/br> “班里平均分比上次月考低六分，总成绩下跌，退步的学生占百分之三十，其中退步明显的学生，我在上面做了标记。”

“进步的学生也有，整体进步幅度不大，剩下一部分学生，本身底子偏差，两次成绩较稳定。”

“年级组长明天会针对整个高二的考试情况做出说明，你尽量把笔记记全。”

“总体而言，文三班的成绩退步，校领导可能会找你单独谈话。”罗晓茹思虑周到，“不过你不用担心，学校也会考虑到你上个月住院请假的情况。”

罗晓茹喝了口水，把成绩表叠到下面：“分析报告上交年级组一份，对于成绩退步大的学生，你主动联系他们家长，说明情况。”

“另外，考完试一定会有很多家长联系你，你做好思想准备。”罗晓茹提醒她。

迟冉最头疼的就是和家长们打交道。

接下来除了上课、备课、学习外，她还要面对铺天盖地的琐事，但迟冉现在心里想的不是这些。

“有没有什么办法……可以让我们班的成绩不退步？”她别扭地问罗晓茹。

迟冉以前讨厌老师们唯成绩论的行为，可文三班学生成绩整体退步，她没办法若无其事。

她并不会幻想大家可以一飞冲天，在年级里逆袭，但至少希望他们不要退步。

罗晓茹想了想：“暂时没什么好建议。”

说来说去与班级纪律、学习氛围有关，她能想到的一些对策，如果仅靠迟冉表面浅层次的执行，不会有什么好的效果。

可如果要求一个十八岁的孩子，像真正的班主任一样，对她的同学严声厉色，这太为难她。

迟冉默不作声，略显沮丧。

“慢慢来，会有办法的。”罗晓茹安慰她。

见她还是低落，罗晓茹又说：“有个好消息，你快发工资了。”

迟冉点点头，并没有想象中激动。