第二天上学的时候，周兴嗣高兴地发现，萧若无竟然将昨天说的课文，一字不漏地背了下来了。

然后，就问道：“放学之后，你到父皇那里，都学会了什么东西了？”

萧若无对周兴嗣说：“父皇叫我要认真学习，说我是未来的栋梁，要好好学习。”

周兴嗣皱着眉头，带着一点提醒地说：“你父皇没有跟你说点别的东西吗？”

萧若无努力想想，眯着眼睛，说：“好像没有哦。”

“你再好好想想！”周兴嗣看着萧若无。

张小婉站在旁边，看到这个周兴嗣好像有点着急的样子，心里面也跟着着急了。

虽然说是圣意难测，但是这个老师的心意，有的时候也是很难明白他在想什么的。

萧若无又说：“我皇爷爷叫我要跟着先生，不要到外面玩耍，做些没有意思的事情。”

周兴嗣彻底忍不住自己的火爆脾气了，就拍着桌子对这个萧若无说：“读书读书，上学，上学。你就知道这样的东西，你父皇难道是要你成为书呆子？”

萧若无撇撇嘴，耸耸肩，对周兴嗣做了一个无奈的动作。

周兴嗣说：“去去去，你别在我面去在你们做鬼脸。我警告你啊，我让你去参加早朝，就是让你听说那个朝政上面的事情，你懂了没有？”

萧若无点点头，似懂非懂地看着这个周兴嗣。

周兴嗣又解释道：“我的意思是，你以后要看着你父皇，早朝上面都说了些什么，你给我老老实实记录下来！”

“哦，原来如此。”萧若无点点头。

原来自己以为跟周兴嗣来上课，就是要记住周兴嗣说的东西。

不过，发现好像并不完全是这样。

因为周兴嗣只是一个文化的老师。

他是故意不想要过问朝政，先让萧若

无学着去关心朝政，记录一些朝政上面的内容，然后再将记录下来的东西，用自己的语言概括出来。

不过，萧若无年纪轻轻的，恐怕还不知道这个周兴嗣的用心良苦啊。

但是，知不知道有什么要紧，不过是心里面的一个对话罢了。

萧若无正想着要怎么样去聆听萧逸朗早朝的话语的时候，周兴嗣又呵斥道：“你怎么就不专心听课呢？这样你还来上什么鬼学？”

旁边的张小婉怕周兴嗣生气，就连忙解释到：“先生，刚才太子殿下是在想怎么样才能聆听万岁的朝政，并不是在开小差。”

周兴嗣叹了口气，对张小婉说：“王妃殿下啊，恕我直言。你这样就是妇人之仁。你以为我不知道他是在策划怎么说吗？但是，作为一个杰出的太子来说，学习很重要，上朝也很重要，绝对不能顾此失彼啊。”

张小婉点点头，好像明白了这个朝中的重要性，于是就对周兴嗣说：“哦，原来是这样，学生不懂，唐突了，唐突了。”

萧若无倒是一点点的怨恨都没有，对这个周兴嗣说：“学生明白了，就是说不能光顾着要上课，上课的时候要上课，上朝的时候，要记得上朝时候做的事情了。”

周兴嗣点点头，他要的学生是要学会一心多用，而且处处留心。

将来做了皇帝，政治上面的，军师上面的，行政上面的东西，可以说是层出不穷。

要是一个人，好像呆子一样，只知道守着其中一个地方，一个东西，那就成了书呆子，或者是没有远见的皇帝了。

外国人，自己国家的最高统帅都是叫做国王。

所谓的国王，不过是一个政权的拥有者，一个形象上面的最高代言人。

但是好像大梁这样的国家，就不一样

了。

和中国历朝历代的首领一样，中国人的国王，不是叫做国王的，而是叫做皇帝。

所谓皇帝，就是不仅仅在形象上面，是国家的最高统帅，就连在实际是工作上面，也要绵绵俱到，独当一面。

这是中国人的自豪，也是中国皇帝的难处。

要是一个中国的皇帝，不能做到这样的东西，那么他就不配做一个合格的皇帝。

要么称为“皇”，要么称为“帝”。

可是，现在的太子，就是将来的皇帝，他绝对不能让自己的学生变成一个偏废的皇帝。

所以，周兴嗣非常严苛地要求着自己的学生，希望自己的学生不要成为一个偏废的皇帝，不能只知其一不知其二。

周兴嗣重新翻开他的“千字文”，对着上面的文字，跟萧若无说：“这个字，你可喜欢啊？”

“喜欢，喜欢！”

旁边的张小婉更加是羡慕地说：“我也喜欢。感觉我这个卷子，虽然比较新，比较好看，但是那些字就没有这么圣洁，不知道是不是老师偏心呢？”

周兴嗣点点头，说：“你身为王妃，自己的侄儿也要抢吗？”

张小婉连忙说：“不敢，不敢。”

周兴嗣说：“你敢，你可以抢。我跟你说吧，太子殿下的文字，可以说是我从王羲之的字帖里面临摹的，字帖上面没有的，是在碑刻上面拓印的。”

萧若无一脸好奇地问道：“请问王羲之是谁啊？”

周兴嗣吸了口气，